Aprobar un cuestionario de concienciación no mide la conducta. Qué mide de verdad una pregunta de validación, qué sí puede medir y qué reportar un CISO.
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La concientización en ciberseguridad no se mide en horas de curso. Qué es de verdad, por qué tantos programas se quedan cortos y cómo hacer que dure.
Un contenido de concientización no cambia la conducta por sí solo. Qué dicen el aprendizaje situado, el espaciado y la transferencia sobre cómo diseñarlo.
Aprender del error, como en un videojuego, entrena el reflejo que un examen de seguridad no deja. Por qué el ensayo seguro cambia el comportamiento.
La formación anual se olvida antes de hacer falta. El microaprendizaje, en piezas breves y continuas, cambia el comportamiento donde el curso largo no llega.
Las empresas colombianas están cambiando cómo miden su programa de awareness. Tres métricas de comportamiento que hoy convencen al CFO y al comité.
El video es el formato más consumido en concientización, pero no el único. Cómo elegir entre cómic, video y newsletter según el comportamiento a cambiar.
Una simulación de ransomware mide el comportamiento que detona la infección real, descargar y abrir el archivo, y educa en ese momento exacto.